數學科

A. 科組目標

本校數學科重視培養學生構思、探究、推理、傳意、建立和以數學方式解決問題,以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。同時,本科亦重視提升學生的自學能力、學習興趣和自信心。在課程規劃內,本科積極於課堂內外創造自主學習空間,希望透過不同的學習策略及數學科活動,提升學生的自主學習能力,發展思維能力。 

B. 科組發展重點

1.透過共同備課,設計多元化之課業,讓學生從觀察、探究、討論等學習過程中建構數學概念。

2.於不同的級別安排多元化學習活動,例如STEAM研習、數學學堂、數學作品展、數學閱讀活動、數學攤位遊戲等,豐富學生於數學的學習經歷和興趣。 3.採用不同策略照顧學生的多樣性,如思維奧數班、珠心算班、趣味數學班等,配合不同學習能力和興趣的學生。

C. 科組特色

電子學習及多元化評估

本科於課程中加入電子學習元素,增強課堂內外的互動性,提升學生主動、積極的學習態度。除了紙算評估,亦設不同的電子平台,讓學生進行自我檢視。同時,亦會鼓勵學生於課堂上進行說數,讓學生透過數學語言與人溝通,加強他們的組織能力及鞏固所學。

STEAM研習

本科於課堂中加入STEAM研習,鼓勵學生發揮創造力,「動手」做出解決問題的方案。如製作環保動力車、自製紙青蛙等,從中培養他們與別人溝通、合作、批判性思維,不斷改進。期望學生將學到的知識運用在日常生活中,提升他們對數學的學習興趣及自信心。

多元化的學習活動 本科為了培養學生從閲讀中學習數學,提升自學的能力,推行數學圖書和數學篇章閱讀活動。同時,本科亦會舉行校內多元化的數學學習活動,包括攤位遊戲、數學學堂、中國數學發展歷史、作品展示等,以加強學生自主的學習能力和態度,及豐富他們的學習經歷和興趣。

D. 科組教研發展

為了持續提升教與學,本科積極參與不同的支援計劃。老師於計劃中與支援團隊共同備課,商討教學策略及設計學習活動,並進行觀課及議課。除此之外,老師於每兩週一次的共同備課時段,以不同策略如七階段、高階思維等,設計課業及教學活動。藉此,老師的專業得以提升,學生的學習也見成效。

外間支援

五年級自主學習課堂研究(主題:分數乘法、簡易方程) 從閱讀中學習(小學數學)試行計劃22/23(與教育局數學教育組合作)

E. 科組獎項 / 榮譽

1.22-23年度奧智盃(初級賽),一等獎4名,二等獎6名,三等獎8名。

2.HMTCSMO港澳台兩岸奧數盃(22-23FALL初賽),金獎2名,銀獎1名,銅獎2名。

3第9屆香港數學挑戰賽,二等獎1名,三等獎1名,卓越獎1名。

4.2023環亞太杯國際數學邀請賽初賽,二等獎2名,三等獎11名,優異獎7名。

5.第二屆全港學界數學精英賽2022,金獎3名。

6.MATH CONCEPTITION 數學思維大激鬥2023,銀獎4名,銅獎5名。

7.數學無疆界國際賽初賽2023,銅獎1名。

8.全球少年數學能力測試2023,優異獎2名。

9.世界資優數學錦標賽2023,銅獎1名,優異獎1名。

10.「華夏盃®」全國數學奧林匹克邀請賽晉級賽(華南賽區)2023,二等獎2名,三等獎4名。

11.亞洲國際數學奧林匹克公開賽晉級賽2023,銅獎4名。

12.第九屆全港小學數學挑戰賽(2022-2023),銅獎1名,優異獎3名。

13.香港國際數學競賽初賽2023,金獎1名,銀獎2名,銅獎1名。

14.香港國際數學競賽晉級賽2023,銀獎1名,銅獎1名。

15. 2023環亞太杯國際數學邀請賽進階賽,三等獎2名,優異獎2名。

16. 2023第三十屆香港小學數學奧林匹克比賽,銀獎2名,銅獎14名。

17. 第57屆奧林匹克數學競賽,金獎3名,銀獎5名,銅獎4名,最佳指導學校,最佳指導教師。

18. 小學數學挑戰賽:滿貫盃2023(初賽),金獎4名,銀獎2名,銅獎9名。

19. 「華夏盃®」全國數學奧林匹克邀請賽決賽(華南賽區)2023,三等獎2名。

20. 第十屆香港數學挑戰賽,一等獎1名,二等獎4名,三等獎3名,卓越獎4名,最優秀參與機構大獎。