A. 科組目標
普通話科的學習包括聆聽、說話、 閱讀和拼寫四個範疇。課程以培養學生聽、說普通話的能力為主，培養朗讀能力、拼寫能力及增進與本科有關的語言文化知識為輔。聆聽和說話的學習，要求學生能聽能說，能準確地理解和表達，以滿足學習、生活和日後工作的需要。閱讀和拼寫的學習，注重語言的積累，語感和自學能力的培養，以輔助聆聽和說話的學習。
B. 科組發展重點
普通話科著重培養學生的聆聽、說話、朗讀等語言能力以及自學能力，從科本的活動中增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識，提升普通話聽、說、譯寫能力。善用資訊科技帶來的方便，鼓勵學生恰當地運用電子學習資源，按自己的能力和興趣自學，提升學習成效。
C. 科組特色
配合本校關注事項，持續優化校內普通話科活動，從活動中積極推動自學文化，讓學生有更多實踐自主學習的機會。大部分學生有良好的普通話表達能力，課程編排由淺入深，使學生循序漸進、愉快學習。
D. 科組教研發展
1. 小一聲韻伴讀計劃：普通話大使幫助初小學生學習聲韻母，提升學習興趣，發展跨年級友誼。
2. 「普通話正讀」應用程式：普通話正讀是一個有趣而實用的學習普通話應用程式，採用人工智能語音評測技術，能即時識別學生發音的準確度，進行評價，錯讀字詞一見了然，學生隨時隨地進行自學。
E. 科組獎項 / 榮譽
1. 第九屆亞洲兒童朗誦比賽(普通話)，冠軍2名，亞軍2名。
2. 2023年全港中小學普通話演講大賽，冠軍1名，亞軍1名，優異獎1名。
3. 全港精英兒童普通話講故事比賽，冠軍1名。
4. 全港青年普通話朗誦比賽(公民教育)2022-2023年度，季軍1名。
