一、科組目標 (配合教育局 及 本校)：
本校在本周期的兩大關注事項為：（一）善用學時，豐富學習經歷，促進學生全人發展，及（二）持續推展品德教育，培養學生正面價值觀。視藝科配合關注事項而設定以下目標：
- 配合「善用學時，豐富學習經歷，促進學生全人發展」，於課堂內外創造自主學習空間。
- 配合「善用學時，豐富學習經歷，促進學生全人發展」，提升學生自信心。
- 配合「持續推展品德教育，培養學生正面價值觀」，培養學生的守法意識及行為。
- 配合「持續推展品德教育，培養學生正面價值觀」，培養勤勞品格。
二、科組發展重點：
為了提升學與教成效，培養學生的創意思維和評賞能力，視藝科推行不同的發展策略，包括：
- 透過共同備課、同儕觀課和專業分享以提升本科教與學效能及促進專業交流。
- 挑選合適的課題，加入高階思維策略。
- 發展促進學習的評估，培養學生良好的學習態度及批判性思考。
- 強化學生在視藝課堂的常規。
- 舉辦多元化的學習活動，積極參與校外比賽，以提高學生創造力，發展學生多樣化藝術技能及興趣。
三、科組優點 / 強項 / 特色：
A. 校本課程—摺紙活動
- 配合校本跨科組學習活動，例如：世界閱讀日活動及學科活動日、新春中華文化日等，為學生安排摺紙活動，
- 每次按學生的能力去設計和製作兩款圖案（初小和高小版本）的摺紙短片。
- 摺紙活動進行時，家長領袖會簡單協助中、高年級學生，讓學生自行觀賞摺紙短片和完成摺紙圖案，提升自主學習能力。而高年級視藝小助手會協助一、二年級學生，包括派發手工紙、親自示範、個別指導等等，使低年級學生的學習成效提高。
- 摺紙短片按特定主題來設計：中華文化、節日、閱讀等等。
- 校本製作的摺紙短片亦包含視藝書籍的推介，鼓勵學生多閱讀。而學生亦可以在校網重溫摺紙短片，以便在課餘實踐自主學習精神。
B. 跨學科學習活動
舉辦多元化的跨學科學習活動及比賽，培養學生對藝術的興趣，發展學生多樣化藝術技能，以提高學生的創造能力。
- 跨科組課程：與科創科共同設計五年級課題
- 跨科組課程：與德公組和中文科共同設計六年級課題
- 與中文科合辦「詩情畫意」繪畫比賽
- 與體育科合辦運動會海報填色及設計比賽
- 與音樂科合辦親子自製樂器比賽
- 與圖書科合辦「聽故事‧畫故事」繪畫比賽和圖書館提示標誌設計比賽
- 中國藝術─水墨畫
- 板晝創作
- 混合媒體創作
- 藝術展覽參觀
四、科組獎項 / 榮譽(教師及學生)：
- 第十六屆校園藝術大使─6A曲思文、6B杜芷晴
- 「始於基本‧回歸廿六載‧攜手奮進新征程」小學記事簿插畫比賽─冠軍：5B梁俊昊，季軍：5A余梓軒，優異獎：5A蔡綺晴、6A鄒鈺龍、6D施子馨
- 2023消防安全填色創作比賽─冠軍：2C 廖詠怡，傑出獎：2A張芯然、3A李鎬軒
- 2023消防安全海報創作比賽─冠軍：5B梁俊昊，季軍：6A黃心怡
- 全港學界板畫設計比賽─小學組優異獎：6A 葉靜雯、6D 李洛宜、6D 汪子晴、6D 姚凱欣、6E 胡穎鈊
- 花鳥蟲魚親子填色比賽─傑出獎：2B 廖徵羽
- 花鳥蟲魚小伙伴設計比賽─亞軍：5A 曲思文，傑出獎：2B 廖徵羽、5B 梁俊昊、6A黃心怡
- 善德基金會「認識憲法、《基本法》—與法治同行」全港小學繪畫比賽─亞軍：2C廖詠怡，優異獎：3B曾子睿、5B梁俊昊
