一、科組目標(配合教育局 及 本校)：
配合本校關注事項（一）：「善用學時，豐富學習經歷，促進學生全人發展」，為清貧及成績稍遜之學生提供課後功課輔導服務教導學習技能，以提升學生的自學能力。
配合本校關注事項（二）：「持續推展品德教育，培養學生正面價值觀」，推行朋輩計劃，透過營造互助互愛的氣氛，從而建立學生的效能感及校園歸屬感。此外，針對培養學生勤勞品格，舉辦時間管理學習活動，讓學生掌握時間管理的方法，加強學生的自理能力。另外，透過推行成長課，從而鞏固學生各方面的正面價值觀。
二、科組發展重點：
配合學生成長的需要，透過預防性、發展性及輔助性的工作，促進學生的身心健康和全人發展。
1. 讓學生在個人、群性、學業及事業四方面的範疇掌握基本的知識、技能和
態度，啟發他們的潛能；
2. 為有需要的學生提供個別或小組輔導；
3. 識別、輔導及轉介有需要的學生接受適切的輔導服務；
4. 建構友愛及關顧的學校文化；
5. 促進家校合作和發展家長教育；
6. 設立諮詢機制及提供教師培訓，支援教師處理學生的問題； 7. 設立學校自我評估機制，確保輔導服務有效地推行。
三、科組優點 / 強項 / 特色：
輔導組的理念為（一）以人為本，以學生為中心。重視學生的價值與尊嚴，透過不同的學習和體驗經歷，讓他們充份發揮潛能；（二）照顧全體學生從兒童至 青少年期的成長需要，包括個人、社交、學業及事業各層面；（三）照顧學生的 獨特性，協助他們健康成長；（四）全校不同系統的結合，在共同的教育目標下，全校參與推展學生輔導服務。
四、科組教研發展(校本及合作計劃)：
本科組運用教育局所提供的「校園•好精神一筆過津貼」，與教育心理服務協會有限公司合作，加強推廣校園精神健康的措施。