2025-04-09 1800 | Mungsir – 資訊科
活動簡介:
3至5年級學生參與了一場別開生面的資訊素養話劇活動,透過生動有趣的戲劇表演,深入淺出地認識知識產權的重要性。同學們分組創作並演出不同情境的短劇,表現抄襲、盜版等侵權行為的後果。透過角色扮演和情境模擬,學生們不僅理解了尊重創作的意義,更培養了正確使用網絡資源的態度,為他們建立負責任的數碼公民素養奠定基礎。
活動成果:
學生透過話劇表演,深刻理解知識產權概念,建立尊重創作的數碼公民意識。




2025-04-09 1800 | Mungsir – 資訊科
活動簡介:
3至5年級學生參與了一場別開生面的資訊素養話劇活動,透過生動有趣的戲劇表演,深入淺出地認識知識產權的重要性。同學們分組創作並演出不同情境的短劇,表現抄襲、盜版等侵權行為的後果。透過角色扮演和情境模擬,學生們不僅理解了尊重創作的意義,更培養了正確使用網絡資源的態度,為他們建立負責任的數碼公民素養奠定基礎。
活動成果:
學生透過話劇表演,深刻理解知識產權概念,建立尊重創作的數碼公民意識。