A. 科組目標
配合本校關注事項
1.配合本校關注事項（一）：發展數字教育，提升學與教效能，培養具素養的未來公民。於導修支援課加入數字教育元素，提升學生識字量。於言語治療課加入數字教育元素，透過漫畫故事，提升高小學生在數位社交情境的他人情意解讀、倫理判斷與解難能力，從而提升其網絡通訊語用技巧。
2.配合本校關注事項（二）：齊來做個健康新一代。舉辦體驗式同理心活動，並安排解說，引導學生反思。治療師訓練學生成為「小小治療師」，進行恆常培訓和集會，學習故事文法及伴讀技巧，教導低小學生認識及有條理地描述有關孝親的故事。
B. 科組發展重點
1.優化專業支援及跨專業團隊協作，擴闊支援層面，以切合學生的成長及學習需要。安排校本言語治療師與專業服務駐校人員作定期個案交流會議，發展溝通渠道。
2.校本言語治療師為一至三年級中度及嚴重語能不足的學生提供基礎推論思維評估與支援，提升其語言推理能力。
C. 科組工作重點
1.及早識別學生的需要，提供具體支援。
2.根據學生的不同需要，安排調適及提供適切支援服務。
3.舉辦具教育意義的共融活動，建立學生正面的價值觀和積極的態度，營造關愛校園。
4.舉辦家長活動，協助家長了解子女的成長需要，鼓勵家長以正面的管教態度及技巧，建立親子互信關係。
5.加強與不同界別的專業人士合作，定期檢視校本需要，訂立並提供適切的支援。