A. 科組目標
配合本校關注事項
（一）：「善用學時，豐富學習經歷，促進學生全人發展」，於課堂內外創造自主學習空間。於導修時段增設自主學習活動，讓學生透過閱讀提升學習動機、理解及邏輯思維能力。於小息時段設立自主學習活動，讓學生透過學習軟件，來提升學習動機、社交解難、邏輯思維或中文字認讀能力。 2.配合本校關注事項（二）：「持續推展品德教育，培養學生正面價值觀」，舉辦不同活動培養勤勞品格及仁愛之心。培訓學生生活技能，並將服務體驗的對象由家人師長擴展至學弟學妹，從而培養勤勞品格及仁愛之心。
B. 科組發展重點
1.優化專業支援及跨專業團隊協作，擴闊支援層面，以切合學生的成長及學習需要。安排校本言語治療師與專業服務駐校人員作定期個案交流會議，發展溝通渠道。
2.校本言語治療師為學生提供基礎推論思維評估與支援，提升其語言推理能力。
C. 科組工作重點
同學能在「科創科」學習最新的科創知識和電子模組，配合充满編程元素的資訊科，同學們的資訊素養和創科視野也得以大大提升。部份表現理想或潛質優異的同學，在老師的鼓勵和指導下，在編程和STEM比賽中取得不錯的成績。
D. 科組教研發展
1.及早識別學生的需要，提供具體支援。
2.根據學生的不同需要，安排調適及提供適切支援服務。
3.舉辦具教育意義的共融活動，建立學生正面的價值觀和積極的態度，營造關愛校園。
4.舉辦家長活動，協助家長了解子女的成長需要，鼓勵家長以正面的管教態度及技巧，建立親子互信關係。
5.加強與不同界別的專業人士合作，定期檢視校本需要，訂立並提供適切的支援。
