A. 科組目標
普通話科的學習包括聆聽、說話、 閱讀和拼寫四個範疇。課程以培養學生聽、說普通話的能力為主，培養朗讀能力、拼寫能力及增進與本科有關的語言文化知識為輔。聆聽和說話的學習，要求學生能聽能說，能準確地理解和表達，以滿足學習、生活和日後工作的需要。閱讀和拼寫的學習，注重語言的積累，語感和自學能力的培養，以輔助聆聽和說話的學習。
B. 科組發展重點
普通話科著重培養學生的聆聽、說話、朗讀等語言能力以及自學能力，從科本的活動中增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識，提升普通話聽、說、譯寫能力。善用資訊科技帶來的方便，鼓勵學生恰當地運用電子學習資源，按自己的能力和興趣自學，提升學習成效。
C. 科組優點 / 強項 / 特色：
配合本校關注事項，持續優化校內普通話科活動，從活動中積極推動自學文化，讓學生有更多實踐自主學習的機會。大部分學生有良好的普通話表達能力，課程編排由淺入深，使學生循序漸進、愉快學習。
D. 科組教研發展
- 普通話週舉辦繞口令朗讀活動及攤位遊戲，活動目的是通過營造普通話語言環境，提升學生對學習普通話的興趣。
- 與圖書科合作，舉辦「故事小天使」活動，普通話大使給低年級學生說普通話故事，參與之學生能用心服務，培養正面價值觀。
- 小一聲韻伴讀計劃：普通話大使幫助初小學生學習聲韻母，提升學習興趣，發展跨年級友誼。
- 「AI普通話教學管理平台(中文路)」(使用「推廣自主語文學習(普通話)一筆過津貼」)：普通話正讀是一個有趣而實用的學習普通話應用程式，採用人工智能語音評測技術，能即時識別學生發音的準確度，進行評價，錯讀字詞一見了然，學生隨時隨地進行自學。
E. 科組獎項 / 榮譽
- 第76屆香港學校朗誦節(普通話獨誦)：冠軍一名，亞軍兩名，季軍一名，優良8名，獲獎學生：
冠軍 二本 林沛賢
亞軍 三本 張梓琳 四本 陳諾
季軍 三心 陳彥如
優良 一正 范上贇 麥浩然 三心 張曦文 付雯雯 四心 劉書琪
五正 謝欣妤 陳木子 五心洪埰錡
- 粵港澳大灣區朗讀大賽 (香港賽區)：共4位學生參賽，分別取得三亞一季
的成績，獲獎學生：
亞軍 五正 李芯穎
亞軍 三心 張曦文
亞軍 三心 陳彥如
季軍 二本 林沛賢
- 首屆香港中小幼「兩文三語」朗誦大賽暨第十一屆「曹燦盃」青少年朗誦展示活動（香港），獲獎學生：
少兒A組 銀獎 二本 林沛賢
少兒B組 優異獎 三心 馬俊軒 四立 梁仲儀
少兒C組 優異獎 四立 陳彥然 五正 伍鈺婷 五本 楊正熙
- 第四屆「曾憲備·紫荊盃」全港少兒普通話朗誦比賽，本校獲得「積極參與學校」獎；及（團體賽）初小組獲得優異獎，獲獎學生：
二心 曹沐祺 二立陳梓鋒 盧心渝 徐熙嵐 王梓曦 楊天恩
二本 蔡玉曦 周澤天 林沛賢 林嘉淇 吳嘉琬 田栢宇 尤鳳熙
三心 陳彥如 樊一霏 付雯雯 廖徵羽 單紫晴 楊瑾軒 張曦文
- 第三屆「曾憲備·紫荊盃」全港少兒普通話朗誦比賽（團體賽）初小組，獲得優異獎，獲獎學生：
二本 蔡玉曦 林沛賢 田栢宇
三心 陳彥如 付雯雯 張曦文
- 「第二十七屆全港中小學普通話演講比賽2025」：｢優異星獎｣一名，獲獎學生：三心 張曦文
