一、科組目標 (配合教育局 及 本校)：
本校在本周期的兩大關注事項為：（一）善用學時，豐富學習經歷，促進學生全人發展，及（二）持續推展品德教育，培養學生正面價值觀。視藝科配合關注事項而設定以下目標：
- 配合「善用學時，豐富學習經歷，促進學生全人發展」，於課堂內外創造自主學習空間。
- 配合「善用學時，豐富學習經歷，促進學生全人發展」，提升學生自信心。
- 配合「持續推展品德教育，培養學生正面價值觀」，培養學生的守法意識及行為。
- 配合「持續推展品德教育，培養學生正面價值觀」，培養勤勞品格。
二、科組發展重點：
為了提升學與教成效，培養學生的創意思維和評賞能力，視藝科推行不同的發展策略，包括：
- 透過共同備課、同儕觀課和專業分享以提升本科教與學效能及促進專業交流。
- 挑選合適的課題，加入高階思維策略。
- 發展促進學習的評估，培養學生良好的學習態度及批判性思考。
- 強化學生在視藝課堂的常規。
- 舉辦多元化的學習活動，積極參與校外比賽，以提高學生創造力，發展學生多樣化藝術技能及興趣。
三、科組優點 / 強項 / 特色：
A. 校本課程—摺紙活動
- 配合校本跨科組學習活動，例如：世界閱讀日活動及學科活動日、新春中華文化日等，為學生安排摺紙活動，
- 每次按學生的能力去設計和製作兩款圖案（初小和高小版本）的摺紙短片。
- 摺紙活動進行時，家長領袖會簡單協助中、高年級學生，讓學生自行觀賞摺紙短片和完成摺紙圖案，提升自主學習能力。而高年級視藝小助手會協助一、二年級學生，包括派發手工紙、親自示範、個別指導等等，使低年級學生的學習成效提高。
- 摺紙短片按特定主題來設計：中華文化、節日、閱讀等等。
- 校本製作的摺紙短片亦包含視藝書籍的推介，鼓勵學生多閱讀。而學生亦可以在校網重溫摺紙短片，以便在課餘實踐自主學習精神。
B. 跨學科學習活動
舉辦多元化的跨學科學習活動及比賽，培養學生對藝術的興趣，發展學生多樣化藝術技能，以提高學生的創造能力。
- 跨科組課程：與科創科共同設計五年級課題
- 跨科組課程：與德公組和中文科共同設計六年級課題
- 與中文科合辦「詩情畫意」繪畫比賽
- 與體育科合辦運動會海報填色及設計比賽
- 與音樂科合辦親子自製樂器比賽
- 與圖書科合辦「聽故事‧畫故事」繪畫比賽和圖書館提示標誌設計比賽
- 中國藝術─水墨畫
- 板晝創作
- 混合媒體創作
- 藝術展覽參觀
四、科組獎項 / 榮譽(教師及學生)：
- 第十六屆校園藝術大使─4B吳聞懿、5A陳俊宇
- 創意學生獎勵計劃2023-2024─初小金章：3D廖詠怡，初小銀章：4A 李鎬軒、4B 曾子睿，高小金章：6A 曲思文、6B 梁俊昊
- 「2024大灣區孩子們心目中的碳中和世界」繪畫比賽─一等獎：2D 林嘉淇，二等獎：3D廖詠怡、4A 李鎬軒、6B梁俊昊，三等獎：6A 曲思文，優秀獎：4B曾子睿
- 2024消防安全填色創作比賽─冠軍：3D廖詠怡、亞軍：1A廖正言、季軍：1A廖正玥
- 2024消防安全海報創作比賽─亞軍：6B梁俊昊，傑出獎：6B張素儀
- 「國慶75 ‧ 繪出愛」填色及繪畫比賽─初小組亞軍：1A 廖正言，優異奬：1A 廖正玥、1A 余梓瑤、3D 廖詠怡，高小組冠軍：6A 余梓軒，優異奬：4B曾子睿
- 全港學界板畫設計比賽─小學組優異獎：6A 李定怡、6B 梁俊昊、6B 張素儀、6C 陳雅玥、6D 余樂樂
- 花鳥蟲魚親子填色比賽─亞軍：3D 廖詠怡，優異獎：1A 廖正玥
- 「樂善好施、共建和諧社區」第二屆填色及漫畫創作比賽─初小組冠軍：3D 廖詠怡
- 「運動做得多 糖胖遠離我」全港小學生填色比賽2025─初小組優異奬：3D 廖詠怡
- 「維護國家安全 共築美好北區」封面設計比賽─冠軍：3D 廖詠怡，亞軍：1A 廖正玥，季軍：1A 廖正言，優異獎：1A 麥浩然、1C 曾雋僖、3A 張芯然、3D 張梓琳、4B 曾子睿
- 「認識憲法、基本法—與法治同行」全港小學繪畫比賽2025─季軍：3D 廖詠怡，優異獎：3B 廖徵羽、3D張梓琳、6B 梁俊昊
- 「子女身心需關愛‧家校同心齊灌溉」填色比賽─優異獎：1A 廖正玥、1A 廖正言、3D 廖詠怡
- 《淫褻及不雅物品管制條例》口號創作及填色比賽─優異獎：1A 廖正玥、3D 廖詠怡
